Albertina Do Rocio Librelato Martineschem
- Especialização em Especialização em Tutoria em Educação a Distancia, pelo Grupo Educacional UNINTER. (em curso)
- Graduada em Bacharelado em Lingüística pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Graduada em Letras - Português – Espanhol pela Universidade Federal do Paraná, UFPR
Alexandre de Oliveira Ferreira
- Doutorando em Filosofia, pela Universidade de Campinas, UNICAMP.
- Mestre em Filosofia, pela Universidade de Campinas, UNICAMP.
- Graduado em Filosofia, pela Universidade de Campinas, UNICAMP.
- Professor de Filosofia, no Curso de Ciências Contábeis e Pedagogia da Facinter, e Faculdade Bagozzi.
- Atuou como professor do ensino médio na Rede Estadual.
Ana Lúcia dos Santos
- Mestrado em Educação
- Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico UFPR.
- Especialização em Educação Fundamentos e Metodologia . UEPG
- Graduação em Pedagogia . UFPR
- Supervisora Educacional da Prefeitura Municipal de Araucária
- Professor adoc do Instituto Brasileiro de Pós Graduação
- Professor titular da Faculdade Cenecista Presidente Kennedy
- Professor Adjunto do Centro Universitário Positivo.
- Tem experiência na área de Educação , com ênfase em Planejamento e Avaliação Educacional. Atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Plano Municipal de Educação, Gestão da Educação, Políticas Educacionais.
Carlos Alberto Simioni
- Doutor em Meio Ambiente e Desenvolvimento – UFPR.
- Mestre em Sociologia das Organizações - UFPR.
- Graduado em Ciências Sociais - UFPR.
- Professor dos cursos de Ciência Política e Pedagogia.
- Coordenador do Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas na FACINTER.
- Atua como orientador de Trabalhos de Conclusão de Curso.
- Atua como consultor na área sócio-ambiental (Estudos de impactos sociais e ambientais; projetos relacionados a esta temática).
- Professor das disciplinas: Pensamento Social e Político Brasileiro, Interesses e Ação Coletiva, Metodologia Científica, Fundamentos Socioantropológicos da Educação.
- Professor no curso de Turismo
- Membro do Comitê de ética em pesquisa do grupo Uninter
Claudia Mara de Almeida
- Mestre em Educação, pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Especialista em Organização do Trabalho Pedagógico, pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Graduada em Pedagogia, pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Atualmente ministra as disciplinas, Teoria e Prática do Ensino da Língua Portuguesa e Literatura Infanto Juvenil, Pesquisa e Prática Pedagógica e Organização do Trabalho Pedagógico, do Curso de Pedagogia, é Pedagoga, na Rede Municipal de Ensino de São José dos Pinhais e professora na Pós-Graduação. Foi professora no Ensino Fundamental e professora e Coordenadora de estágio no curso de Magistério de nível médio.
Diogo Labiak Neves
- Possui Graduação em Geografia (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Federal do Paraná
- Mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Paraná
- Tem experiência na área de Geografia com ênfase em Geografia Humana, Política, Geopolítica, Geografia Econômica,Geografia do Turismo e Relações Internacionais
Elaine Catia Falcade Maschio
- Mestre em Educação, pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Graduada em Pedagogia, pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Atualmente ministra as disciplinas de História da Educação, Pesquisa e Prática Pedagógica e Educação de Jovens e Adultos.
- Atuou como Pedagoga no Colégio Estadual Tancredo de Almeida Neves, ministrou cursos de Capacitação de Professores de Educação de Jovens e Adultos, e já atuou com professora do Ensino Fundamental.
- Integrante do grupo de estudo e pesquisa História e Historiografia da Educação da FACINTER
Eliane Martins Quadrelli Justi
- Mestre em Educação, pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Especialista em Pedagogia Terapêutica, pela Universidade Tuiuti do Paraná, UTP.
- Graduada em Pedagogia, pela Universidade Tuiuti do Paraná, UTP.
- Atualmente ministra as disciplinas: Pedagogia Hospitalar e Pesquisa e Prática Pedagógica VII.
Gisele do Rocio Cordeiro
- Mestre em Educação, pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUCPR.
- Especialista em Psicopedagogia, pelo Instituto Brasileiro de Pós Graduação e Extensão, IBPEX.
- Especialista em MAGISTÉRIO SUPERIOR, pelo Instituto Brasileiro de Pós Graduação e Extensão, IBPEX.
- Graduada em Educação Artística, pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
Guilherme Augusto Soares
- Mestre em Motricidade Humana – USP
- Especialista em Treinamento Desportivo – UFPR
- Especialista em Psicomotricidade – UFPR
- Especialista em Psicopedagogia - USP
- Graduado em Educação Física – UFPR
- Professor da Pós-Graduação
- Foi professor da Universidade Federal do Paraná, atuou na Rede Estadual e Municipal de Ensino como professor de Ensino Fundamental e Médio e como Assessor Pedagógico na Secretaria Municipal de Educação.
Inge Renate Fröse Suhr
- Mestre em Educação – UFPR.
- Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico – UFPR.
- Graduação – Pedagogia com Habilitação em Supervisão Escolar - UFPR.
- Professora da disciplina Paradigma Curricular e Avaliação no Curso de Pedagogia.
Isis Moura Tavares
- Possui graduação em Licenciatura Em Educação Artística - Música pela Faculdade de Artes do Paraná (1992)
- Especialização em Educação, Tecnologia e Sociedade ( CEFET)
- Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Tecnologia (UTFPR).
- Atualmente é coordenadora do Projeto LER COM ARTE. QUER FAZER PARTE?, em parceria com o Instituto C&A de Desenvolvimento Social
- Trabalha com assessoria e escrita de propostas curriculares para diversos municípios e instituições.
- Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes, atuando principalmente nos seguintes temas: produção de cd, livros didáticos, propostas pedagógicas
Jussara Bufrem Finatti
- Possui graduação em Pedagogia - Orientação Educacional pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1977)
- Graduação em Pedagogia - Supervisão Escolar pela Universidade Federal do Paraná (1979)
- Graduação em Pedagogia - Administração Escolar pela Universidade Federal do Paraná (1983)
- Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (1998).
- Tem experiência na área de educação, atuando principalmente no Ensino Fundamental e Educação Infantil na rede pública municipal de Curitiba e na Educação Superior com os seguintes temas: avaliação educacional, alfabetização, ensino-prendizagem, prática de ensino e organização do trabalho pedagógico escolar e extra-escolar.
Kátia Danbiski Soares
- Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC.
- Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.
- Mestre em Educação Universidade Federal do Paraná UFPR.
- Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico. Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Especialização em Filosofia Política pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
Lindsay Azambuja da Silva
- Mestre em Tecnologia e Educação, pelo Centro Federal de Educação Tecnológica – CEFET-PR.
- Especialista em Educação à distância, pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Graduada em Letras Português / Inglês, pela PUCMG.
- Editora chefe da Editora IBPEX.
Luciana dos Santos Rosenau
- Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2005)
- Especialização em Administração Escolar(2004)
- Especialização em Psicopedagogia(2002)
- Graduação em Pedagogia (2000), Magistério em 1997.
- Professora da Faculdade Internacional de Curitiba no Curso de Pedagogia
- Professora do Curso de Pedagogia a distância há três anos.
- Coordenadora Adjunta do Curso de Pedagogia
- Professora do Instituto Brasileiro de Pós Graduação e Extensão - IBPEX no Curso de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental e do Curso de Psicopedagogia.
- Foi professora da Educação infantil e Séries Inciciais do Ensino Fundamental da rede pública e particular por seis anos.
- Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Prática Docente, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação Docente e Aprendizagem.
Márcia Barbosa Soczek
- Mestre em Educação – Setor Educação Políticas e Gestão da Educação – Universidade Federal do Paraná.
- Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico – Universidade Federal do Paraná – Setor de Educação – DEPLAE.
- Especialização em Educação na Pré- Escola – Universidade Tuiuti do Paraná – CEPPE – Centro de Pós – Graduação, Pesquisa e Extensão.
- Graduação em Pedagogia – Supervisão Escolar e Licenciatura Plena em Disciplinas Pedagógicas do Magistério- Setor de Educação – Universidade Federal do Paraná - UFPR.
Maria Aparecida Da Silva
- Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Graduação em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná, UTP.
Mariel Terezinha Mortensen Wanderley Granato
- Especialista em Literatura Infantil e Juvenil pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUC
- Especialista em Didática do Ensino Superior pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUC
- Especialista em Ensino Religioso Escolar pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUC
- Graduação em Educação Artística pela Faculdade de Educação Musical do Paraná
Marinice Natal Justino
- Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1999)
- Especialização em Metodologia do Ensino Superior pelo IBPEX
- Mestrado em Educacao pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2008).
- Experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologia na educação, internet na construção do conhecimento, TICs (Tecnologias de Informação e Comuncação) e o trabalho pedagógico, EAD(Educação Distância) e EAD On-line, formação de professores para EAD e EAD On-line, planejamento de cursos de EAD.
Mônica Caetano Vieira da Silva
- Mestranda em Educação pela Universidade Federal do Paraná
- Especialista em Psicopedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
- Licenciada em Pedagogia – PUC-PR
- Atua como Coordenadora Pedagógica do Colégio Nossa Senhora do Rosário.
Neusa Maria Tauscheck
- Mestre em Educação, pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Especialista em Informática Educativa, pelo Centro Federal e Tecnológico do Paraná.
- Especialista em Metodologia do Ensino de 1º e 2º Graus, pela Faculdade Integradas Espírita.
- Licenciada em Geografia, pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Professora na Rede Estadual de Ensino e atuou como professora na Universidade Federal do Paraná.
Regiane Banzzatto Bergamo
- Mestre em Educação – Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Puc-PR.
- Especialista em Educação para o Deficiente Mental. Universidade Tuiuti do Paraná – UTP.
- Especialista em Educação de Adultos. Universidade Tuiuti do Paraná - UTP.
- Graduação em Pedagogia. Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUC.
- Foi professora na Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus.
- Atua como especialista no Centro Municipal de Atendimento Especializado
Rosemeri Do Rocio Dessoti Schier
- Especialização em Psicopedagogia pela Faculdade de Ensino Superior de Marechal Cândido Rondon, FESMCR.
- Especialização em Magistério Superior pela Campus Universitário Bezerra de Menezes - Faculdades Integradas Espírita, UNIBEM.
- Graduação em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná, UTP.
Salézio Antonio Pereira
- Mestre em Educação, pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Formação em Psicanálise, pela Biblioteca Freudiana.
- Especialista em Orientação Educacional, pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Formação de Psicólogo, pela Universidade Tuiuti do Paraná, UTP.
- Licenciado em Psicologia, pelaUniversidade Tuiuti do Paraná, UTP.
- Graduado em Filosofia, pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Professor na Pós-Graduação. Atua em clínica psicanalítica. Foi Orientador educacional na Rede Municipal de Ensino e professor da Universidade Federal do Paraná
Sandra Terezinha Urbanetz
- Doutoranda em Educação na Universidade Federal do Paraná.
- Mestre em Educação e Trabalho pela Universidade Federal do Paraná. UFPR
- Licenciada em Pedagogia TUIUTI
- Professora da Pós-Graduação
- Foi professora e orientadora educacional na Rede Municipal de Ensino, professora da Universidade Federal do Paraná e da Rede Estadual de Ensino. Desenvolve pesquisa junto ao Grupo de Estudo e Pesquisa de Ensino, Aprendizagem e Avaliação, da FACINTER
Simone Regina Manosso Cartaxo
- Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná (1991).
- Especialista em Educação Infantil, Pedagogia Terapêutica ( UTP) e Organização do Trabalho Pedagógico ( UFPR )
- Mestre em Educação pela PUCPR (2009).
- Atualmente é pedagoga na RME de Curitiba e professora do ensino superior. Tem experiência na área de Educação com ênfase em formação de professores, alfabetização, educação infantil e encaminhamento do trabalho pedagógico.
Simone Zampier da Silva
- Mestre em Educação, pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Especialista em Psicopedagogia, pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC-PR.
- Bacharel em Administração de Empresa, pela Faculdade Positivo.
- Licenciada em Pedagogia, pela Universidade Federal do Paraná.
- Docente no Curso de Pós Graduação, e docente do Curso Normal do CIESC Sagrado Coração de Jesus.
- Foi professora e Coordenadora pedagógica na Rede Estadual de Ensino e trabalhou como Supervisora Pedagógica, da Rede Privada, CIESC.
- Desenvolve pesquisa junto ao Grupo de Estudo e Pesquisa de Ensino, Aprendizagem e Avaliação, da FACINTER
Waldirene Sawozuk Bellardo
- Mestre em Educação, pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Especialista em Organização do Trabalho Pedagógico, pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Graduada em Pedagogia, pela Universidade Federal do Paraná, UFPR.
- Atualmente ministra as disciplinas de Gestão Democrática, Teoria e Prática do Ensino da Matemática, e Pesquisa e Prática Pedagógica, do Curso de Pedagogia, é Pedagoga, na Rede Municipal de Ensino e professora na Pós-Graduação. Foi professora no Ensino Fundamental e professora da Universidade Federal do Paraná. Desenvolve pesquisa junto ao Grupo de Estudo e Pesquisa de Ensino, Aprendizagem e Avaliação, da FACINTER
Yedo Alquini
- Doutor em Ciências Biológicas – USP
- Mestre em Botânica – UFPR
- Graduado em História Natural – UFPR
- Professor da disciplina Teoria e Prática do Ensino de Ciências Naturais, no Curso de Pedagogia e na Pós-Graduação.
- Foi professor na Universidade Federal do Paraná e na Rede Municipal de Ensino atuando sempre como pesquisador na área de Botânica, assessor e consultor de projetos ambientais.